木铎爱心社区宣讲队社区公益行动项目
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项目简介

  组织青年志愿者深入社区,为社区青少年提供北京精神、社区安全、突发事件自救互救方法、孝文化、隔代教育新观念、和谐文化等知识,一方面可以丰富社区青少年的暑假文化生活,并学习安全知识、提升安全意识以及认识到北京精神、孝道等文化的重要性;另外一方面,通过鼓励青年志愿者深入社区提供爱心宣讲服务,提高了青年人的社会责任感,也是青年人反哺社区的表现。更重要的是打造和谐的“志愿者+青少年+社区”三位一体的服务模式,通过此次项目来整合社会资源,争取下一步为有需要的社区青少年提供多样化的关爱服务。

  项目发起团队介绍

  NO.1

  王燕斌(北京瀚亚文化发展中心理事长,木铎社会工作事务所副理事长。“星光自护”系列项目发起人。国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所特聘专家、中国家长教育研究所研究员。多年从事家庭教育、文明礼仪、人际沟通等方面的研究与培训工作,每年在全国进行大型讲座、培训50场以上,亲子教育个案咨询数百个。具有丰富的家庭教育理论和实践经验。北京2008年奥运会、2009年国庆阅兵、2010武搏会特邀培训专家。中央政治局委员及北京市、区许多领导都亲自聆听过其课程并给予充分肯定)
    NO.2

  

     陈祖兰(木铎社会工作事务所创办人、主任,全国中级社会工作师,项目发起人。毕业后一直坚持在社会工作一线岗位,为社区居民、流动人口提供社会工作服务,并策划系列公益活动。)
    NO.3

  

     陈书苗(木铎爱心社区宣讲队担任队长,中央民族大学社会工作硕士在读,木铎志愿者每月公益项目发起人。)

  发起项目的缘由

  社区一直是社会工作者开展工作的重要载体,深入挖掘社区资源创造条件为社区居民提供社会工作服务是根本目的。同时,志愿者来源于社区又反哺社区,应注重发挥志愿者参与社区发展的优势作用。所以项目团队成员一直在考虑一个问题,如何把社区需求与志愿者爱心结合起来,切切实实为社区居民带好头做好事干实事。同时,社区青少年是社区的重要组成部分,围绕社区青少年的需求开展丰富多彩的活动也需要社区的重视。

  通过项目发起团队成员多年的工作经验和深入调研,敏锐的感觉到社区、社区青少年与志愿者的需求有共同点所以我们通过鼓励志愿者深入社区,收集需求,挖掘社区资源为社区青少年提供更多的关爱服务。立于社区,源于需求,服务为先。早在几年前,王燕斌教授在朝阳区得到团区委的支持,发起了社区青少年“星光自护”项目,已有成熟的培训流程以及专业的讲师团,其培训效果得到了团区委、社区以及服务对象的一致认可,社会影响力覆盖很广泛。

  2008年毕业于社会工作专业的陈祖兰,一直探索社会工作实务服务模式的创新点,也用专业技能为社区居民、流动人口提供优质的社会工作服务。3年前,在王燕斌教授的支持下,通过社区青少年“星光自护”项目关注到社区青少年的多元需求,但因工作繁忙就零零散散组织过志愿者参与其中。直到2013年的年底,随着社会工作专业实习生的到来,开始思考把社会工作专业工作手法融入社区青少年“星光自护”项目系列活动中,以此为契机,发起了木铎爱心社区宣讲队社区公益行动项目,组建了拥有20名社会工作专业志愿者的木铎爱心社区宣讲队,开展了朝阳区“星光自护”社区青少年爱心宣讲系列活动,争取把服务模式从朝阳区推广至大兴区、石景山区,进一步把服务范围扩大。

  我们想要做什么

  本项目旨在以“星光自护”社区青少年培训活动为实务载体,融合社会工作专业理念以及工作方式方法,鼓励社会工作专业以及相关专业的在校大学生以“爱心宣讲员”的身份深入社区挖掘需求提供多元化志愿服务。一方面,丰富社区青少年暑假文化生活,为宣讲青少年安全应急、孝道、和谐文化等相关知识;另外一方面,通过社区爱心宣讲服务提升大学生的实务技能,进一步打造大学生实务实习基地,开展社区宣讲员培训者培训工作。

  我们要怎么做:

  1.根据社区青少年需求,招募志愿者,经专家开展“培训者培训”。

  2.宣讲员在社区青少年需求基础上,就自己所长,以PPT的形式设计宣讲内容。

  3.每一场培训,进行评估,辅以现场记录、图片、录像,做到图文存档。

  4.与社区组织方进行沟通,挖掘社区需求。以发放调查问卷、访谈为主。

 

  5.以自媒体外宣为主,通过网站、微博、微信、QQ群等方式进行外宣,提升项目影响力以及吸引更多青年人关注社区建设和发展,形成志愿服务良性循环。

  招募、组建团队
 

  通过在自媒体发布招募信息,并由资深志愿者的宣传,很快吸引了20名大学生报名参加社区宣讲活动并组建的木铎爱心社区宣讲队,团队成员有硕士、本科生,来自于中央民族大学、中国劳动关系学院、江西财经大学等高校。由“星光自护”系列项目发起人的王燕斌教授对成员进行全方位的培训,打造一支专业的社区爱心宣讲队,为社区青少年提供优质服务。


  部分团队成员(更多信息,请浏览http://www.muduo.ogr.cn

 

  项目进展安排

  项目工作汇总

  为丰富社区青少年的暑假文化生活,鼓励青年深入社区宣讲青少年安全应急、和谐文化等知识,进一步打造大学生实务实习基地,木铎社会工作事务所联合北京瀚亚文化发展中心开展社区宣讲员培训者培训工作,采取参与式培训、现场实务教学、长期培养等方式,鼓励高校大学生关注社区青少年的安全以及成长,凝聚青年力量为社区青少年提供优质服务。

  团队核心成员前期走访调研了中国劳动关系学院、中国青年政治学院、首都师范大学等高校社工专业的大学生需求,并联合了北京瀚亚文化发展中心,对社区进行资源对接。2014年1月初至2月底由第一批团队成员深入社区,了解社区居民的需求和问题,运用社会工作的相关知识协助社区居民解决问题,达到人与环境的良性互动。在朝阳区团区委的支持下,在北京瀚亚文化发展中心王燕斌教授的指导下开发“社区青少年自护”实务岗位,并筹备成立木铎爱心社区宣讲队。在需求中实践,在实践中成长,木铎爱心社区宣讲队就是在一群充满爱心与热情的年轻人贡献自身技能的过程中成长起来的平台。希望通过爱心社区宣讲这个平台,将社会工作的知识与技能,融入到所宣讲的内容当中,以社会工作助人自助的理念,践行社会工作专业价值。

  第一批实务岗位实到8名高校大学生,第二批到岗12名高校大学生,分别利用寒假、暑假各2个月的时间与朝阳区大部分的社区居委会进行协调、沟通、确定需求,然后开展一系列的培训。授课内容包含8个方面的内容,分别是社区和超市突发事件应对、恐怖袭击的自救与互救、餐厅安全通道及突发事件逃生应急方法、观看演出及游园的突发事件的紧急应对、北京精神的小先锋、学习策略和方法、百善孝为先、隔代教育新观念,都是与社区青少年成长息息相关的知识。在培训师培训讲座结束以后,参与授课的高校社工根据专家团队研发的PPT,融入社工专业视角和个人经验修改出更符合服务对象实际需求的课件。因考虑到多元化的授课团队会更符合社区的要求,有部分非社工专业的志愿者参与此次授课培训活动。在提供培训的过程中,授课团队受到了社区、青少年、家长的一致好评和大力支持。截至目前为止,一共在85个社区以及60个社区青年汇为青少年提供145次培训活动,服务覆盖了4800名社区青少年。

  为了鼓励更多高校社工学生积极参与社区建设,推动社区创新性服务模式的建设和发展。通过项目运作的方式整合资源,开发更多的社区实务岗位,提高高校大学生的实务能力,经常性的深入社区,为社区青少年提供增能成长服务,协调多方资源参与社区共同服务,传递正能量。下一步重点和高校联合打造社工实习基地,通过系统的持续的实习基地项目,有利于结合高校资源和社区为学生提供实务岗位,也有利于高校社工学生通过社区为服务对象提供社工专业服务。


 
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